小编网络收集整理的二年级下册数学试卷质量分析(一)(组图)

二年级数学考试结束后,老师要对试卷的质量进行分析。以下是学习编辑网收集的二年级数学试卷质量分析,供大家学习。

二年级数学试卷质量分析(一)

本试卷体现新课程理念,注重对学生综合能力的考核,对学生在学期内的学习情况做出客观公正的评价。为更好贯彻新课改要求,全面提高学生综合素质,促进未来教学工作现将二年级数学期末考试情况分析。

我们班有 60 人参加考试。从论文的成绩来看,总体成绩还不错,但还是有很多不足。

以下主要从三个方面进行质量分析:

一、试卷分析:

1、试卷内容生活化、语境化。

将知识点融入具体的生活情境中,让学生体验数学与生活的联系,体会数学的价值。

2、关注数学基础知识的考试。试题涉及的知识点基本涵盖了本书的教学内容,覆盖面广,知识点分布较为合理。

3、从整体试卷来看,二年级数学的所有难点内容都在命题中适当降低,试题难度得到控制。注意学生的心理特点和思维特点,避免出现。高要求。这种命题方法有利于引导师生扎实解读和学习“双基”内容,打好基础,为学生全面、可持续发展提供可靠保障;注重重点知识的考试,注重学生“数学”“感”、“分析能力”、“计算能力”和“应用知识”的形成。

二、获得结果的原因:

1、做好优秀员工和辅助员工的培训工作,并意识到这一点

一个班级的成绩永远不可能是一个水平,再好的班级也不例外。有的学生在学习中能看懂,有的学生听不懂,反应迟钝,接受能力差。他们的表现着实令人担忧。面对这些成绩参差不齐、成绩参差不齐的学生,要及时做好优秀、助教岗位的培养,既要防止学生自满自满,也要防止自我萌芽。破坏性的想法。对这两种可能的不良倾向采取预防措施。及时、细致地做好优秀助理的培养工作,是一个非常重要的环节。只有及时细致地培养优秀学生,才能让差生不差,优秀生更好,从而全面提高全体学生的思想道德素质和科学文化素质,取得较为理想的教学效果。

2、 有效备课,40 分钟品质

俗话说:“凡事事前,不做则废”,“有备而来”,则可“心安理得”。对于老师来说,备课不一定能上好课,但要想上好课,必须备课。因此,备课自然成为一堂好课的先决条件。

(1)仔细研究课程标准、教材、教材。了解各单元的主题和本单元在全书中的位置,明确各组教材的编写目的,并联系同时每个单元的内容和训练重点,备课的构想。为了备课,我努力挖掘教材,理解教学内容。课后我也仔细阅读了思考题并理解每一道题的设计意图,在此基础上,我会确定每节课的教学目标、难点、教学方法。准备更有趣,我从中获得了信心。

(2)精心设计教学环节。准备讲课和指导。要想有好的上课效果,老师的话一定要仔细考虑,所以从课前的介绍,课中的中介语,到重点表盘我精心设计了学生回答的介绍词和课后总结词,力求服务课堂重点,引导学生。教师设计的问题要突出教学重点,突出单元训练重点,小而精,动全身。所以,每次备课,我都要广泛搜索资料,精心设计习题和作业,这样既能减轻学生的负担,又能达到培训、巩固和改进的目的。

(3)备学生。学生是班级的主体。因此,必须了解学生的知识水平、理解能力、提出问题和探究问题的能力,以便进行适当的规范和引导。我们班同学提出宝贵的提问能力差,积极提问的动力不足,所以我会特意准备好这方面的指导。

3、认真工作,好评如潮

在我的工作中,我以对学生负责、对家长负责的认真态度对待每个学生的学习,做到对每个学生的学习和思想状况了如指掌,采用分级教学和复习。既让学生“吃”,又让学生“吃好”,分阶段有序复习,做到复习时效。

三、存在的问题及改进措施

1.问题

(1)学生在阅读、复习、分析和解决问题方面相对较差,因此在运用知识解决问题的知识上损失更多。

(2)Students 没有养成良好的检查习惯,导致部分同学因抄题不慎或数字、运算符号错误而失分。

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